理解任务分析的操作方法和作用

  任务分析是指将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。在进行任务分析时,教师要从最终目标出发,一级子目标一级子目标地揭示其先决条件,反复提出这样 的问题学生要完成这一目标,预先必须具备哪些能力? ”一直追问到学生的起始状态为 止,然后把学生需要掌握的学习目标逐级排列出来。通过任务分析,教师能够确定学生的 起始状态;能够分析出从起始状态到最终目标之间必须掌握的知识、技能或行为倾向;能 够确定为实现最终目标而逐级实现各种子目标的逻辑顺序。
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