用高速视听读来记忆英语单词

  我们知道左脑是低速运转的,而右脑是高速运转的。人类的大脑是根据具体情况进行运转的,如果低速地输人信息,就会启动左脑反之, 如果高速输入信息的话,右脑就会被激活。快速输入信息可以促进左脑向右脑转换,开启右脑的记忆功能。所以,我们要将信息尽可能快速、大 量地输入大脑。

  当左脑跟不上输入速度时,就无法处理信息,这些信息就会流入能 够快速处理大量信息的右脑。所以,激活了右脑的人速看、速听、速读的能力都很强。右脑被激活之后,人们不仅能像照相机那样以图像的方 式记忆信息,还可以长期保存信息。从而记忆的质量就会发生天翻地覆 的变化。

  简而言之,低速输入信息,左脑就会运转;快速输入信息,右脑就 会活动起来。

  此外,我们还必须知道,通过左脑输人的信息只能通过左脑释放出 来,而通过右脑输入的信息也只能通过右脑释放出来。

  因此,不论是单词、句子、文章,还是图片,都需要大量高速地输 入才能激活右脑。那么,我们具体应该怎样去做呢?

  正确的方法就是高速视听读。比如,记忆英语单词的时候,可以将 CD中录制的英语用2倍速、4倍速播放,同时用眼睛浏览单词,然后用 嘴复述。

  不用刻意去记,也不用在意发音是否标准,只要反复重复就可以,这样下来,一天之内可以轻松地记下200个左右的单词。

  1999年8月,我们对8个中学生进行了快速记忆大量英语单词的实验,让他们在4天的时间里记住高中入学考试所需的1000个单词。

  具体的实验方法是这样的。先将需要记忆的单词发给学生们,要求 他们在已经认识的单词上做出标记,接着用字典查出不认识的单词的意思,然后像放电影一样想象这些单词。

  接下来,打开CD,让学生们边听英语边看单词。刚开始的时候使用 4倍速,然后是3倍速,接着是2倍速,最后用正常速度播放,让学生们 边听英语边想象,在大脑中生成各个单词内容的图像。

  CD播放结束后,用测验表来检查学生们是否记住了单词。让他们 把没有记住的单词写在笔记本上,再次集中进行记忆。整个过程大约需要30分钟。

  结果实验大获成功,每天只需要大约30分钟,所有的学生都可以记住250个单词。

  这个方法很简单,你自己也可以在家里进行训练和测试。

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