幼儿手工专业教师是幼儿园教师中的一种，主要负责幼儿手工制作的教学工作。其工作内容包括但不限于以下几个方面：
1. 制定手工教学计划
幼儿手工专业教师需要根据幼儿的年龄、认知水平和兴趣爱好等因素，制定出适合幼儿的手工教学计划。在制定计划时，需要考虑到手工材料的选择、手工制作的难易程度、手工制作的主题等因素。
2. 教授手工制作技能
幼儿手工专业教师需要具备一定的手工制作技能，并能够将这些技能传授给幼儿。在教授手工制作技能时，需要注重方法和技巧的讲解，以及对幼儿的指导和帮助。
3. 管理手工教学材料
幼儿手工制作需要用到各种材料，包括纸张、布料、颜料、粘土等。幼儿手工专业教师需要对这些材料进行管理，包括材料的采购、存储和分类等。
4. 组织手工活动
幼儿手工专业教师需要根据手工教学计划，组织幼儿进行手工制作活动。在组织手工活动时，需要注重活动的趣味性和互动性，以及对幼儿的指导和帮助。
5. 跟踪幼儿手工制作成果
幼儿手工专业教师需要对幼儿的手工制作成果进行跟踪和评估。在跟踪和评估中，需要注重幼儿的个性差异和发展特点，以及对幼儿的鼓励和肯定。
6. 与家长沟通交流
幼儿手工专业教师需要与家长进行沟通和交流，了解家长对幼儿手工制作的期望和需求，并向家长介绍幼儿手工制作的教学内容和方法。
7. 不断提升自身专业能力
幼儿手工专业教师需要不断提升自身的专业能力，包括手工制作技能、教学方法和幼儿心理学等方面的知识。同时，还需要关注手工制作领域的最新动态和发展趋势。
