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才能是什么意思

才能,是指使人圆满地完成某些活动的各种能力的完备的结合。一般是指人认识世界和改造世界的才智和能力,所以才能又是才智和能力的合称。例如,教师的记忆能力、逻辑思维能力、表达能力、注意分配能力、组织能力完备的结合,使他们能圆满地完成教学活动。

才能既包括一般能力,也包括特殊能力。才能中所含的特殊能力的比重越大,才能就越突出。所以,看一个人有没有某方面活动的才能,主要是看他有没有这方面的特殊能力。人们之间的特殊才能有高低之分,才能也就有大小之别,从而形成才能个体差异。

才能个体差异还表现在各种能力的效能及互相结合的水平上。例如,有两位教师,从事教学活动所需要的几种能力基本相当,就是其中的一位言语表达能力强,能够把知识较好地传授给学生;而另一位的言语表达能力较差,知识有如“茶壶中的饺子——倒不出来”,那么,前者的才能较大,后者的才能较小。

才能是在先天素质的基础上,通过后天的实践活动形成和发展起来的。已经形成某种才能,不予巩固和提高,才能便会衰退,甚至成为无能。所以,人们常用“拳不离手,曲不离口”来鞭策自己,巩固和提高自己的才能。同样,较小的才能经过刻苦地反复地训练,也会发展成为较大的才能。例如,那位言语表达能力较差的教师,为了不让这一能力影响整个教学才能的提高,于是每天背诵诗歌、散文、课文、教案,对着镜子练口型、练表情、练手势,还请其他教师给自己出主意、办法,进行指导。经过一段时间的努力,他的言语表达能力以至教学才能都提高了。

有的心理学家,把才能定义为一个人进行一种特殊活动的潜在能力,认为它不同于熟练和成就,因为后二者指的是现在的工作能力。

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